数学盲坐看研究僧辩论 |
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本帖最后由 Demon@shao 于 2013-9-6 18:55 编辑 你说你懂 继续背点公式定义来看看么。你知道不知道 这个世界分理性还有感性认识。 黄腔?你想表的什么?你懂,单独拿中间的这个图形出来,你哎我说一下,咋个看出是线来? 我们只可以说直线符合哪种性质,即经过两点有且只有一条直线,符合这种性质的就叫直线, 我没觉得这样的图形符合直线的性质、其他的科学家都还没研究出来。 几何学的定义,任何的定义。是在人类的理性认识基础上的 、定义是用理性的认识解释感性的认知。 我问问 你说直线和宽度无关,要没理性的想直线无限可以延长。直线没有宽度 宽度我也认为是 无限的,你解释一下。放个黄腔来我 看看 。 你的公式既然能表示出来,我现在问你有条直线我认为宽和长一样是无限的。 你公式表示一下给我看看 或者说 换一种。就没有宽度只有长。宽可以忽略。那又凭什么在图形中体现? 本来图形就是我们构想出来的 别好像自己读了多少书一样 ,我写的是感慨,你要说我不懂,我要懂什么? 你觉得我该懂什么?你懂不懂你不同意别人的观点要尊重别人说话的权利 你显示的公式和你说的话一样白费,问问小学生就知道了。 |
问个最简单直白呢。。。 这个所谓“答案”呢图形在平面坐标系里面咋个用方程来表示? ![]() |
直线的特点???![]() ![]() |
不符合常理,那题目要是说添加一条直线,使它变成一个长方形也是可以的了? 按你思维定式也是对的 ?既然都说了是长方形,那还是什么直线?这个是悖论 这个存在广意空间的问题,对于这个来说就是长方形,你单独拿出来 问任何人都是这样说 。 但是你要对比大的空间,看起来就是线,线是相对直径较细的,哎这样的题想说明什么 说明我有广泛的世界观, 哎。这个让我想到了 现在的世道,当一个这样的正方形摆在你的面前 有人说是线可以无限延长这个是线,只是没这么大的纸,每延长给你看 ,理论充实 道理确凿,你执意一下还可能被说是思想禁锢。 改天你说这个是线,有人说这个是长方形。你说上次。。。那什么什么什么。 人家告诉你 回家去背公式,这次咱们不延长了,操,你倒是延呀。 |
我真心郁闷了。算是脑筋急转弯了啊 |
考的是语文?这叫加了个矩形! 直线?哈哈哈哈 ![]() |
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