欢迎咨询亲子教育等相关问题（哈哈，我媳妇的专业知识在小熊上也有用武之地啦）

回复

呵呵，我媳妇是学前专业的研究生，心理学和亲子教育比较擅长，在公立幼儿园（据说是云南省最好呢幼儿园，具体是哪所就不说啦）呆过1年，现在么准备进大学当大学老师啦，在幼儿园那段时间每天下班家长都是等着我媳妇咨询问题，有时候是排着队呢等，一等就1、2个小时，哈哈

！如果大家有哪样亲子方面的问题和困惑，欢迎咨询、交流、沟通。比如孩子呢性格、习惯、以及年龄阶段特点等等，她都比较擅长。
现在么，免费呢。等以后慢慢的就开工作室啦！到时候价格不菲噶。。。
有需要呢，先pm。描述问题，留下联系方式，到时候会将咨询呢问题反馈给你。至于管不管用，自己最清楚啦！

一树清凉 · 发表于 2012-5-21 22:15

自己顶一下

头发凌乱的小落 · 发表于 2012-5-23 00:07

我先来问一个，
我家小朵刚满一岁，从出生到现在务必粘我，我也知道要想宝宝独立必须先充分满足的道理，所以已经有很多时间陪她。到现在一年了，依然是一看见我就疯了，一秒钟都不能离开。遇到喜欢的玩具爬过去拿，碰到以后要马上回头看我给在。
我抱着她只要谁向她伸开双手，做动作想抱她马上尖叫，紧紧抓住我的衣服。
只要和我除了我以外的人在一起都是很乖的，但是只要和我在一起永远是哼唧哼唧呢，很容易哭。
我现在有点耐心快要耗尽的感觉了。

一树清凉 · 发表于 2012-5-23 10:09

头发凌乱的小落发表于 2012-5-23 00:07
我先来问一个，
我家小朵刚满一岁，从出生到现在务必粘我，我也知道要想宝宝独立必须先充分满足的道理，所 ...

您好，从您的描述来看，个人认为您女儿的情况根源于您对她的满足过头了。母亲的教养方式跟孩子的气质类型要相拟合，才能达到最理想的教养效果。首先您需要充分把握女儿的气质类型，然后再选择对其满足的方式和程度。同时，您需要通过言行鼓励、支持女儿跟其他人进行友好互动，对于那些您想改变的行为，表示不喜欢不肯定，当她有所改变时马上给予肯定。您也要让女儿感觉到，即使跟她在一起，您也有自己的事情，不是完全属于她的。您女儿现在的情况就是完全依赖您，相信您是完全属于她的。这是好的开始，因为你们已经建立了“安全型”母子依恋，所以您在场，她会哼哼唧唧，因为她已经知道，这样的方式能得到您的关爱和注意，您是她的安全基地；当您不在场时，她已经学会控制自己，这其实是她不太信任您不在场时的环境。其实宝宝在6——12个月的时候，都要经历“认生”的阶段，父母需要做的不是帮助孩子逃避陌生的环境和人，而是多创造情景，鼓励宝宝去适应，当宝宝出现适应行为时，父母的及时、夸张的鼓励，能进一步加强宝宝的信心和适应倾向。所以，总的来说，您现在可以开始下一步工作了，即有意识的创造陌生情境，有意识的鼓励她产生与别人的友好互动行为，同时，慢慢通过表情来拒绝她对您的过分依恋和撒娇行为。这里需要注意的是，您要慢慢来，不能让孩子感觉您不爱她，要让孩子知道，即使您拒绝她、抑制她某些行为，仍然是爱她的。呵呵，我先说这么多，由于主要根据您的描述，和我个人的理解，所以，如有问题，请继续交流。

一树清凉 · 发表于 2012-5-26 13:46

这个版块人也太少了吧？？？没人顶噶？

头发凌乱的小落 · 发表于 2012-5-28 00:45

一树清凉发表于 2012-5-23 10:09
您好，从您的描述来看，个人认为您女儿的情况根源于您对她的满足过头了。母亲的教养方式跟孩子的气质类型 ...

么么，说呢太对了。我之所以全职带她，就是相信要想以后宝宝独立就必须要先满足她，所以我10个月前我几乎不离开她。可能因为之前太粘我了，所以现在分不开。
我现在只是晚上吃饭回去带她，其他时间都丢给我妈，这种给行？

一树清凉 · 发表于 2012-5-28 13:32

头发凌乱的小落发表于 2012-5-28 00:45
么么，说呢太对了。我之所以全职带她，就是相信要想以后宝宝独立就必须要先满足她，所以我10个月前我几乎 ...

您好，针对这个问题，我认为关键不是你带她时间的长短，而在于亲子关系建构的方式。6岁前的宝宝，仍然应该以母亲的教育为主，您的陪伴和引导是孩子个性发展和形成的主要方面。而且，即便是您的母亲在照顾孩子的过程中，您也应该观察、沟通，共同形成最有利于孩子心理健康和个性完善的教育模式。孩子现在的这种情况，需要一个慢慢的过渡阶段，完成独立。这个阶段需要您言传身教，以及您母亲的配合。如果很突然的剥夺依恋时间的量，其实难免出现孩子对您更加的渴望和依恋。如同减肥，猛然间长时间的节食，会让身体对食物更加敏感。同样的道理，帮助孩子独立和爱孩子一样，需要耐心和方式，循序渐进，让孩子在一个对爱的需求度得以满足的情况下，完成独立自主。这里还必须考虑您孩子的气质类型和性格特征，如果她很敏感，相对脆弱的话，保护她的心灵是前提，切勿以伤害孩子的信任感和安全感为代价实现教育。这些是我在对您的描述理解的基础上所想到的，有什么不到位的可以继续沟通。